Cette séquence propose de prolonger, en l’affinant, la réflexion sur le vivant que l’élève a débuté en maternelle et de l’aider à tro ...
Recréer un coin de jardin dans une école ? Une classe peut difficilement, seule, prendre en charge un jardin. L'entretien d'un jardin peut concerner plusieurs classes. Pour une observation la plus ri ...
Au Cycle 2, la visite à la ferme est une activité particulièrement riche qui offre aux élèves la possibilité d'acquérir de nombreuses connaissances sur la vie des animaux et leurs liens avec les homme ...
Ce module concerne essentiellement la reproduction non sexuée des plantes, appelée aussi plus justement multiplication végétative.Il propose en particulier aux enfants d’étudier la façon dont une nouv ...
Souvent source de rires, parfois de peurs, presque toujours de jeux, l'ombre devient rapidement familière aux enfants et, finalement, tellement banale qu'elle ne suscite plus chez eux d ...
Au cycle 1, un travail sur la couleur s'inscrit dans une étude plus large de la lumière et de ses effets sur les surfaces ou matériaux qu'elle éclaire. C'est un thème privilégié pour lier l'éducation ...
Pendant une vingtaine d'années, Mireille Hartmann a eu l'occasion d'initier à l'Astronomie des élèves de moyenne et grande section de maternelle, mettant en oeuvre une « pédagogie de l'émerveillement ...
La pédagogie, au début du cycle 1, s'appuie souvent sur des ateliers utilisant des matériaux familiers. Les principes d'organisation d'ateliers scientifiques ont pour ...
La comparaison - mot clé de ce dossier - porte sur les effets du poids des objets, en tant que caractéristique de ces objets : effets perceptibles, évaluables à vue mais av ...
Au cours de ces séquences, les enfants seront amenés à tisser des liens entre réel, maquette en 3D et représentations en 2D, de façon à s'interroger sur l'organisation spatiale de la classe et de l'éc ...